Corto "El Pata I Cabra" - Imágenes del Bicentenario

Dirección: Álvaro Sanmillan
Cámara: Emmanuel Moscoso
DF: Mauricio Montaldi
Asistente de dirección: Mariano Salazar
Sonido: Leonardo Camargo
Producción: Flor Arias y Daniela Maturana

Backstage Rodaje para Banda Dominó

Escuelita de animadores con Salvador Lencina

¿Por qué animación?

Porque es el primer recurso utilizado para una producción audiovisual, a su vez, eliminamos el miedo a la actuación dando mayor fuerza a los roles de una producción sin desviar la atención al casting y las actuaciones, de este modo el equipo se ocupa de conseguir los elementos para el rodaje y se llega con mayor rapidez al producto final. Animar es maravilloso ya que se pueden utilizar distintos recursos, dibujos, materiales, personas, etc. En el cine se utilizan 26 cuadros por segundo, pero en el stop motion (animación) se pueden llegar a reducir a la mitad, este es el objetivo del taller, llegar a una producción audiovisual con un guión y producción de los alumnos aplicados a un corto de entre 4 y 6 minutos con puesta en escena, música, fotografía y arte propios.

La propuesta es mostrarle a los chicos como se hace una producción, ofreciendo hasta la posibilidad de conocer en las mismas a distintos realizadores y de vivir en carne propia la dinámica de un rodaje y la experiencia de ver el resultado final de un trabajo en equipo.

En las clases tendremos profesores fijos y algunos invitados, estos serían distintos realizadores tanto de cine como de realizaciones comerciales para que le cuenten a los chicos que rol cumplen y como lo desarrollan. cada uno en una producción y mostrándoles cómo es posible la ejecucición de los mismos.

Se pueden armar clases de apoyo, donde se asiste a los alumnos en un rodaje ya que muchas veces las producciones se ven limitadas por los espacios físicos y el dictado de una clase en un interior.

Clase 1: Se arman "equipos de producción" que dependerán de la cantidad de alumnos que tenga el taller, lo ideal sería que en todos los grupos haya 4 a 8 integrantes.

En esta clase, es necesario que los chicos lleven sus equipos (cámaras), por otro lado, los profes llevamos trípodes y otros elementos para que tomen conocimiento de como se trabaja en un rodaje y comiencen a familiarizarse con los mismos.

Entonces tenemos

GRUPO 1 DIRECCIÓN Y PRODUCCIÓN:
- ORGANIZAR AL GRUPO.
- BÚSQUEDA DE MATERIALES (¿QUÉ VAMOS A USAR? TANTO EN ESCENA COMO EN EQUIPOS)
-EJECUCIÓN (¿CÓMO LO VAMOS A EJECUTAR?)

GRUPO 2 FOTOGRAFÍA:
-SE ENCARGAN DEL REGISTRO DE LA IMAGEN.
-COMPOSICIÓN
-ILUMINACIÓN

GRUPO 3 ARTE:
EN ESTE CASO, ESTE GRUPO DEFINE LOS MOVIMIENTOS DE LOS PERSONAJES.
-DEFINEN LA ESTÉTICA DE LO QUE APARECE EN ESCENA.
(UTILIZANDO MATERIALES Y OBJETOS, EJ. RECORTES, DIBUJOS, OBJETOS, ETC)

GRUPO 4 SONIDO:
EL SONIDO ES EL 50    DEL TRABAJO.
- SELECCIONAR LA BANDA DE MÚSICA.
- CREAR SUS RUIDOS